dimarts, 7 de juny del 2016


LA ENFERMEDAD DE ESTAR OCUPADO


Hace unos días me encontré con una buena amiga. Me detuve para preguntarle qué tal le iba y saber cómo estaba su familia. Puso los ojos en blanco, miró hacia arriba y en voz baja suspiró: “Estoy muy ocupada… muy ocupada… demasiadas cosas ahora mismo.”
Poco después, le pregunté a otro amigo y le pregunté qué tal estaba. De nuevo, con el mismo tono, la misma respuesta: “Estoy muy ocupado, tengo mucho que hacer.”
Se le notaba cansado, incluso exhausto.
Y no sólo nos pasa a los adultos. Cuando nos mudamos hace diez años, estábamos emocionados por cambiarnos a una ciudad con buenos colegios. Encontramos un buen vecindario con mucha diversidad de gente y muchas familias. Todo estaba bien.
Después de instalarnos, visitamos a uno de nuestros amables vecinos y les preguntamos si nuestras hijas podrían conocerse y jugar juntas. La madre, una persona realmente encantadora, cogió su teléfono y empezó a mirar la agenda. Pasó un rato deslizando la pantalla y al final dijo: “Tiene un hueco de 45 minutos en las próximas dos semanas. El resto del tiempo tiene gimnasia, piano y clases de canto. Está muy ocupada.”
Los hábitos destructivos empiezan pronto, muy pronto.
¿Cómo hemos terminado viviendo así? ¿Por qué nos hacemos esto a nosotros mismos? ¿Por qué se lo hacemos a nuestros hijos? ¿Cuándo se nos olvidó que somos “seres” humanos y no “haceres” humanos?
¿Qué pasó con el mundo en el que los niños se ensuciaban con barro, lo ponían todo perdido y a veces se aburrían? ¿Tenemos que quererlos tanto como para sobrecargarlos de tareas y hacerles sentir tan estresados como nosotros?
¿Qué pasó con el mundo en el que podíamos sentarnos con la gente que más queremos y tener largas conversaciones sobre nosotros mismos, sin prisa por terminar?
¿Cómo hemos creado un mundo en el que tenemos más y más cosas que hacer con menos tiempo libre (en general), menos tiempo para reflexionar, menos tiempo para simplemente… ser?
Sócrates dijo: “Una vida sin examen, no merece ser vivida.”
1. Llegeix aquest text i fes un resum. xera de una amistat que no pode xerrarse per que estan esplotats ffent feinsa i nomes tenes 50 minuts a le setmana per jugar i no auria de ser aixi per que un nin ahuria de disfrutar i viure la vida
2. Escriu-ne la teva opinió personal.
Jo penso que si que un nen ha de tenir molt temps per jugar amb els altres nens així és mes sociable amb la gent no té preocupacions només de ser feliç
3. Cerca un text sobre un tema que t'interessi i el penges al teu blog amb imatges.


dilluns, 6 de juny del 2016

La guerra civil, tema 9



           1. Explica què va passar a Espanya el 17 i el 18 de juliol del 1936. Què va començar al juliol de 1936?

         


El cop d'Estat a Espanya de juliol de 1936 va ser una revolta militar dirigida contra el govern de la Segona República sorgit de les eleccions de febrer d'aquell any que va tenir lloc al juliol d'aquest any, i el fracàs parcial va conduir a una guerra civil i , derrotada la República, a l'establiment d'una dictadura, vigent al país fins a la mort del dictador Franco el 1975.
           2. Anota les zones on va triomfar el cop d'Estat i les zones en què va fracassar.

El cop va triomfar a Galícia, Castella-Lleó, Navarra, amb el general Mola a Pamplona, ​​Andalusia Occidental, amb Queipo de Llano a Sevilla, Balears, excepte Menorca, amb el general Goded que després es va desplaçar a Barcelona per posar-se al capdavant de la insurrecció, i Canàries, des d'on Franco, després d'assegurar el triomf del cop a l'arxipèlag, es va desplaçar al Marroc el dia 19 per posar-se al capdavant de l'exèrcit d'Àfrica. També va triomfar en enclavaments aïllats com Oviedo, amb el general Aranda, Granada, on va tenir lloc assassinat de García Lorca, i Saragossa amb el general Cabanellas.

El fracàs de la rebel·lió

 El cop va fracassar a Astúries, Cantàbria i part del País Basc, on el PNB va col·laborar finalment amb la República, Catalunya, Llevant, Madrid, Castella la Manxa, Múrcia i la zona oriental d'Andalusia.

 Els fracassos més greus van tenir lloc a Madrid, on el nou president Giral va lliurar armes a les milícies obreres, ia Barcelona, ​​on una inusual col·laboració dels obrers de la CNT amb la Guàrdia Civil i la Guàrdia d'Assalt va avortar la insurrecció.
           3. Explica aquests conceptes:

                   -Cop d'Estat: va ser una revolta militar dirigida contra el govern de la Segona República
                   -Guerra Civil: és la denominació usada per a qualsevol enfrontament bèl·lic, on els participants estan generalment formats per dos eixos polítics contraris
                   -Legió Còndor:va ser el nom donat a la força d'intervenció majoritàriament aèria que l'III Reich va enviar en ajuda de les forces del general Franco per lluitar a la Guerra Civil Espanyola
                   -Comitè de no-intervenció:
                   -Brigades internacionals:




























La república, tema 9



                1. Quan es va proclamar la República? Defineix-la.
país dirigit per persones que basen su poder polític en la voluntat democràtica del poble en que Els Ciutadans tinença el dret al vot la qual cosa dóna a l'govern el Fonament de legitimitat i sobirania. 1873.

                2. Digues les reformes més importants del Govern provisional de la República.

El rechazo de la derecha y de una parte del Ejército
El mantenimiento de la jurisdicción militar en el orden público 
La oposición de los propietario 
La oposición de la CNT

 

dimarts, 24 de maig del 2016

Dossier tema 9, socials





1.Què va passar l'any 1931 després de la caiguda de la monarquia?
Primer per les divisions entre dretes i esquerres, que s'anaren agreujant, i pels problemes derivats de la crisi econòmica i la ineficàcia d'algunes de les solucions aplicades.
En segon lloc, per les circumstàncies internacionals desfavorables que li va tocar viure a la República: la crisi econòmica dels anys 30 i l'ascensió dels règims totalitaris no ajudaren en res a la voluntat dels republicans, especialment els d'esquerra, de crear un règim democràtic estable.


       2. Per què es va originar la guerra civil? Què va passar després?
Amb la guerra civil, el govern de la Generalitat i les forces populars milicianes dels partits i organitzacions esquerranes defensaren la República, la qual cosa volia dir defensar Catalunya. Amb la derrota dels republicans en la Guerra Civil, tot es va perdre.  

Catalunya tardaria quasi 40 anys a recuperar l'autonomia que tant havia costat d'aconseguir. La dictadura franquista en va ser la culpable. 



       3. Quina va ser la causa de la Setmana tràgica? On i quin any va tenir lloc?
  La causa detonant del conflicte fou la lleva de reservistes que va fer el govern espanyol per un reial decret el mateix juliol de 1909 per tal d'enviar tropes a Melilla.

dimecres, 18 de maig del 2016

1. Fes un comentari d'unes 5 línies, com a mínim, sobre aquest diàleg i la imatge. 
 hjo trop que lo que diu el homo del contendor te reo per que una persona no hauria de sercar menja a la bassura totes les persnes ahuriem de ser igual 
i que si jo fos policia no podria anar alla a un homo que esta sercant a la basura i dirli tipo que esto es il.legal

dimarts, 17 de maig del 2016



    1. Fes un escrit sobre el que és per a tu la tolerància. Completa'l amb imatges. No ha de ser un aferrar i copiar.

dilluns, 16 de maig del 2016

Comentari poema




PUNYALS
No deixaré que em trepitgin
l'alè impàvid del meu somriure.


Sortejar els punyals 
que arriben per sorpresa,
serà necessari per evitar ferides 
que no em pertanyen.


Vestiré les hores amb abraçades
de qui sap estimar de debò.


Antònia Lladonet
1. Penja una imatge representativa del poema
2. Tema del poema.
punyals
3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes)
rima assonant, versos 2 sil·labes 8
4. Cerca al diccionari les paraules que no comprenguis del poema i escriu-ne el significat. Relaciona el significat amb el contingut del poema.

5. Què vol dir l'expressió "No deixaré que em trepitgin l'alè impàvid"? Justifica la teva reposta.
que no et deixaras que ningú et faci mal
7. Opinió personal.
m'agrada molt el poemaper que xera de coses que me agraden

dimarts, 3 de maig del 2016

Escultura poètica



          Escultura poètica: el nin que duim a dins.

        1. Fes un comentari crític sobre aquesta escultura d'unes tres o quatre línies.jo trop que es presiosa la escultura per que es vera tots duim un nin al dins la trop molt original i me agrade molt

        2. Què significa el nin que duim a dins? Creus que és important no perdre'l? Justifica la teva resposta i cerca una altra imatge que s'adigui amb el tema.

dimecres, 20 d’abril del 2016



           1. Avui tendreu el plaer de poder fer una entrada lliure. Recordau que ha de tenir una imatge representativa. 

 
Es diu Gabriel Gómez, conegut com Soge Culebra, 16 anys acabats de fer, és de Múrcia i compta amb grans expectatives per triomfar en el món del Hip Hop.

ritme, flow, té estil, transmet bon rotllo i només cal escoltar un parell de cançons seves per adonar-se que val per a això. La seva veu barreja tints de rap i reggae. Avui en dia està molt de moda fer temes de rap (o de qualsevol altre gènere), pujar-los a YouTube i veure com triomfen a la xarxa. No obstant això, pocs ho fan tan bé amb tan sols una càmera i una base instrumental.

Resultat d'imatges de soge culebra wikipedia 












dilluns, 18 d’abril del 2016


 

  
  1. Cerca poemes que parlin sobre els següents temes: amor no correspost, tristesa, solitut, pau i alegria. Penja'ls al teu blog i comenta'ls. També cercauna imatge adient per a cada un d'ells. 
 
T'estimo 
no només per com ets,
 sinó per com sóc jo 
quan estic amb tu.
Resultat d'imatges de amor
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Penja una imatge representativa del poema.
Resultat d'imatges de besos
 2. Tema del poema.
el que sent aquesta persona quan l'altre li dona una besada
3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes)
rima assonant, 2 versos i 9 sil·labes
4. Cerca al diccionari les paraules que no comprenguis del poema i escriu-ne el significat. 
 Relaciona el significat amb el contingut del poema.
el significat d'aquest poema explica tot el que sent aquesta persona quan li dona una besada l'altre.
5. Què vol dir l'expressió "Un aire molt dolç"? Justifica la teva reposta.
que quan passa ell sent una cosa molt guapa i molt suau.
7. Opinió personal.
me agrade molt per que xerra de les basades i de l amor i me agrcaden molt.

Tema 7 socials

 1. Cerca una imatge del quadre de Courbet titulat El taller de pintura i respon:


       -Assenyala els següents personatges al quadre:

      la musa el pintor,la riquesa, la misèria,el poble,els amics artistes del pintor
.

              Què està pintant l'artista?
                 un paisatge

divendres, 15 d’abril del 2016

Dossier tema 7





 1. Cerca imatges i comenta-les:

  -François Rude, La Marsellesa. 
Nascut a Dijon, va treballar amb el seu pare fins als 55 anys, però va rebre formació com a dibuixant per part de François Devosges,on va aprendre que un contorn fort i simple era un ingredient molt valuós a les arts plàstiques
Resultat d'imatges de François RudeResultat d'imatges de François Rude

 La Marsellesa
La Marsellesa ("La Marseillaise", en francès) és l'himne nacional de França, oficialment des del 14 de juliol de 1795. Va ser prohibit durant l'Imperi i la Restauració. Torna a ser l'himne nacional des de la III República. Del 1940 al 1945 va ser novament prohibit, i el seu cant era considerat com un element de resistència a l'ocupació alemanya i al règim col·laboracionista de Vichy. La setena estrofa anomenada "Couplets des enfants", és d'octubre de 1792 i se l'atribueix a Jean-Baptiste Dubois, Marie-Joseph Chénier i l'abbé Dubois

 Resultat d'imatges de La Marsellesa.Resultat d'imatges de La Marsellesa.




  -L'Òpera de París.
 L'Òpera Garnier, també coneguda com l'Òpera de París o Palau Garnier és un dels edificis més característics del 9è districte de París i del paisatge urbà de la capital francesa. Napoleó III de França va ordenar la seua construcció a l'arquitecte Charles Garnier, qui el va dissenyar en estil Neobarroc

  -El Parlament de Londres. 

Resultat d'imatges de parlament de londresEl Palau de Westminster es troba situat a la riba nord del riu Tàmesi, a la Ciutat de Westminster, a Londres (Anglaterra), a prop d'altres edificis governamentals a Whitehall. També disposa d'altres Castells com a llocs d'interès, és el lloc on es reuneixen les dues cambres del Parlament del Regne Unit la Cambra dels Lords i la Cambra dels Comuns). El palau, que està inscrit a la llista del Patrimoni de la Humanitat nomenat de la UNESCO des de 1987

 -La Torre Eiffel

Resultat d'imatges de torre eiffelLa Torre Eiffel (en francès, Tour Eiffel) és una torre formada per una estructura reticulada de ferro colat, situada a París (França, al Camp de Mart (en francès, Champ de Mars), a l'extrem que toca al Sena, no gaire lluny del riu).



Resultat d'imatges de torre eiffel